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登封市中等專業(yè)學校認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2020）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010——2012）》、《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》等國家教育方針政策，堅持“面向市場，改革辦學模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校企合作，共贏發(fā)展”的理念，加強以培養(yǎng)“五有三能”品牌實用型人才為核心的特色學校建設。為更好地適應社會對技能型人才的需要，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，在調(diào)研基礎上，學校把“五有三能”確定為培育特色人才的總目標，即要求學生“有扎實的專業(yè)理論、有過硬的專業(yè)技能、有文明的行為習慣、有吃苦耐勞的意志品質(zhì)、有良好的職業(yè)道德；能說標準的普通話、能說簡單的英語、能打幾套少林拳”等。學校編印了《“五有三能”實施標準及考核辦法》一書，將“五有三能”的人才培養(yǎng)要求貫穿與各項教育教學活動中，一年級側重掌握專業(yè)理論知識，二至三年級側重提高技能操作能力。每學期由專業(yè)部對專業(yè)理論、操作技能和文明行為等各項內(nèi)容進行考核，綜合各項成績作為學生畢業(yè)、就業(yè)及評先表優(yōu)的依據(jù)。使特色人才培養(yǎng)有“法”可遵，有章可循。
登封市中等專業(yè)學校環(huán)境
登封市中等專業(yè)學校學校非常注重師資隊伍建設，關注每個教師的成長。指導教師開展職業(yè)生涯設計，幫助教師制定發(fā)展目標和學習規(guī)劃；充分利用國家、省職業(yè)教育骨干教師培養(yǎng)工程，每年選派一定數(shù)量的專業(yè)課教師參加國家、省市等高層次的職業(yè)技術培訓，加強骨干教師、“雙師型”教師和學科帶頭人的培養(yǎng)。近年來，學校教師參加各種類型的職業(yè)技術培訓436人次。學校選派專業(yè)課教師進入企業(yè)實踐和頂崗實習，為打造“雙師型”教師隊伍奠定基礎。每年舉辦一次教師基本功大賽，以賽促訓，全面提高教師教育教學水平，2009年學校教師參加鄭州市教師基本功大賽榮獲團體一等獎。
登封市中等專業(yè)學校實行“雙向選擇，雙向聘任，二級聘任，二級管理“的 管理模式，即學校聘任專業(yè)部主任，專業(yè)部主任聘任擔課教師；積極推行績效工資制、專業(yè)部管理制、后勤社會化管理改革、檢查監(jiān)督制、責任追究制等，逐級簽訂 目標責任書，制訂量化考核詳細方案。學校建立一套完整的教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，各職能科室負責專業(yè)部的考核，專業(yè)部對各班級考核，以過程管理促進教育教 學質(zhì)量的全面提高。
