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東平縣職業(yè)中等專業(yè)學校近年來，我校以長遠的發(fā)展目光，牢牢將微機教學抓在手上。學校成立了電教實驗中心，專門引進了5名微機專業(yè)畢業(yè)的本科大學生，大大增強了專業(yè)技術(shù)力量。目前，微機專業(yè)有6名教師獲得一級職稱，3人評上高級職稱。與此同時，學校在經(jīng)費十分緊張的情況下，累計投入資金168萬元，建起了5口微機室，購進了220臺高配置的電腦，安裝了寬帶網(wǎng)，配齊了剪錄機、編輯機、信息采集機等，使學生初步掌握了網(wǎng)頁制作、三維動畫、平面設(shè)計等難度較大的技術(shù)。2003年，在省教育廳、勞動和社會保障廳、經(jīng)貿(mào)委和信息產(chǎn)業(yè)廳四部門聯(lián)合舉辦的全省計算機大賽中，該校參賽的115名學生全部拿到了中級計算機操作員證書。其中10人參加復賽，7人獲高級證書。在歷年來市里組織的微機技能大賽中，該校榮獲一二等獎的學生占據(jù)了80%的份額。扎實的功底，使該校計算機專業(yè)的學生成為市場的“搶手貨”，往往還未畢業(yè)便被眾多的企業(yè)“預(yù)訂”一空。目前，該校已向社會輸送微機人才1600余名。
東平縣職業(yè)中等專業(yè)學校堅持專家治校科學決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個專委會，作為頂層設(shè)計決策咨詢機構(gòu)，全面推進管理模式和教學模式改革；堅持“以學生為中心”，深入推進因材施教、分類施教，加強專業(yè)社團建設(shè)，建立學分置換制度，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練，參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。
東平縣職業(yè)中等專業(yè)學校環(huán)境
東平縣職業(yè)中等專業(yè)學校實施服務(wù)優(yōu)化工程，堅持“嚴管細導、嚴父慈母”雙嚴管理，全員全程全方位育人。建立健全學生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學生成長成才。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成功舉辦9屆中華農(nóng)圣文化國際研討會，培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺播出，作品研討會在北京成功舉行，填補了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白。打造了校園中軸線文化景觀帶，開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動，舉辦了全國大學生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動，樹立了良好社會形象。
東平縣職業(yè)中等專業(yè)學校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師126人，其中， 副教授、高級講師48人，具有博士、碩士學歷教師55人；校外兼職教授和外籍教師35人。學校積極開展國際間合作與交流，先后派出教師18人次赴日本、泰國、美國、英國、意大利等8個國家研修，并與日本香川縣立高等經(jīng)營專科學校、以色列哈納農(nóng)校聯(lián)合辦學，互派教師、學生訪問、學習與交流。并定期選拔部分優(yōu)秀畢業(yè)生到日本、加拿大等國家進行三年的有償專業(yè)技術(shù)報務(wù)。
| 專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 機械制造技術(shù) | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 鐵道信號 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 機電一體化應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計算機應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
咨詢電話：收集中...
學校地址：東平縣城宿昌路南首路西
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